Classer les êtres vivants, les milieux, les chaînes alimentaires et l'adaptation : premiers repères
Je sais classer des êtres vivants (animaux, végétaux, champignons), dire dans quel milieu ils vivent, relier trois êtres par une chaîne alimentaire et expliquer par un exemple comment une caractéristique du corps aide à vivre dans un milieu.
Ce que dit la fiche
Les points essentiels
- Un être vivant naît, grandit, se nourrit, se reproduit et finit par mourir. Un caillou, une chaise ou une voiture ne sont pas des êtres vivants.
- On range les êtres vivants en grands groupes d'après des caractères que l'on peut observer. Les animaux se déplacent et se nourrissent d'autres êtres vivants. Les végétaux (plantes) sont fixés au sol et fabriquent leur nourriture avec la lumière. Les champignons forment un groupe à part.
- Chez les animaux, on peut distinguer par exemple les mammifères (poils, petits nourris au lait), les oiseaux (plumes, bec, œufs), les poissons (écailles, nageoires, branchies), les insectes (six pattes, corps en trois parties) et les reptiles (peau à écailles).
- Un milieu de vie est l'endroit où vit un être vivant : la forêt, la mare, l'océan, le désert, la prairie, la montagne, le jardin, la ville. Chaque milieu a ses conditions : eau, lumière, chaleur, nourriture, abri.
- Dans un milieu, les êtres vivants sont en relation : ils se nourrissent les uns des autres. Une chaîne alimentaire montre qui mange qui. Elle commence presque toujours par un végétal : herbe → criquet → grenouille → héron.
- Dans une chaîne alimentaire, la flèche signifie « est mangé par » : elle va de l'être mangé vers celui qui mange. L'herbe → le lapin se lit « l'herbe est mangée par le lapin ».
- Il y a des mangeurs de végétaux (herbivores), des mangeurs d'animaux (carnivores) et des mangeurs des deux (omnivores). Plusieurs chaînes alimentaires se croisent dans un même milieu.
- Un être vivant est adapté à son milieu quand son corps ou son comportement l'aident à y survivre : le poisson a des nageoires pour nager, le chameau stocke de la graisse dans sa bosse pour supporter le désert, le lièvre variable devient blanc en hiver pour se cacher dans la neige.
Les mots à connaître
- Milieu de vie
- Endroit où vit un être vivant, avec ses conditions propres (eau, lumière, température, nourriture, abris). Exemples : la mare, la forêt, le désert.
- Chaîne alimentaire
- Suite d'êtres vivants reliés par des flèches qui indiquent qui est mangé par qui. Elle commence par un végétal et se lit dans le sens des flèches.
- Adaptation
- Caractéristique du corps ou du comportement d'un être vivant qui lui permet de vivre dans son milieu. Exemple : les palmes des pattes du canard l'aident à nager.
- Classer
- Ranger des êtres vivants dans des groupes en choisissant un critère observable (nombre de pattes, présence de plumes, de poils, d'écailles…).
La méthode, étape par étape
- Observer l'être vivant (ou la photo) : repérer ce qui se voit (poils, plumes, écailles, nombre de pattes, feuilles, forme du corps).
- Choisir un critère précis, puis ranger l'être vivant dans le groupe qui correspond (animal ou végétal, puis mammifère, oiseau, poisson, insecte…).
- Chercher où il vit : nommer le milieu et ses conditions (eau, lumière, chaleur, abris, nourriture).
- Pour une chaîne alimentaire : trouver ce que mange chaque être vivant, commencer par le végétal, puis tracer les flèches de l'être mangé vers celui qui le mange.
- Pour l'adaptation : relier une partie du corps ou un comportement à un besoin dans le milieu, avec la phrase « il a … donc il peut … dans … ».
Des exemples résolus
Un animal a des plumes, un bec et pond des œufs. Il vit au bord d'une mare et mange des petits poissons. Classe-le, nomme son milieu et dis ce qu'il mange.
1) Les plumes, le bec et les œufs sont des caractères des oiseaux : l'animal est un oiseau. 2) Il vit au bord d'une mare : son milieu est un milieu aquatique (eau douce et berges). 3) Il mange des petits poissons : c'est un carnivore. Réponse : c'est un oiseau de la mare qui mange des poissons, par exemple un martin-pêcheur ou un héron.
Dans une prairie, on trouve de l'herbe, un criquet, une grenouille et un héron. Le criquet mange l'herbe, la grenouille mange le criquet, le héron mange la grenouille. Écris la chaîne alimentaire, puis explique pourquoi la grenouille est bien adaptée à la mare.
1) On commence par le végétal puis on suit qui mange qui, avec les flèches de l'être mangé vers celui qui mange : herbe → criquet → grenouille → héron. 2) On vérifie : la grenouille mange le criquet et est mangée par le héron, donc elle est bien au milieu de la chaîne. 3) Adaptation : la grenouille a des pattes arrière puissantes et palmées, donc elle peut nager vite dans l'eau et sauter hors de l'eau pour échapper au héron. Sa peau humide lui permet de rester près de l'eau.
Les pièges à éviter
- Erreur : dessiner la flèche dans le mauvais sens, par exemple « lapin → herbe ». Rectification : la flèche va de l'être mangé vers celui qui mange, donc on écrit herbe → lapin (l'herbe est mangée par le lapin).
- Erreur : croire qu'un végétal n'est pas un être vivant parce qu'il ne bouge pas, ou qu'une chaîne peut commencer par un animal. Rectification : les plantes naissent, grandissent, se reproduisent et meurent, donc elles sont vivantes ; et comme elles fabriquent leur nourriture avec la lumière, la chaîne commence presque toujours par un végétal.
Teste-toi
Un animal a des poils, allaite ses petits et vit dans une forêt. Dans quel groupe d'animaux peux-tu le classer ? Donne un exemple d'animal.
Voir la réponse
Il appartient au groupe des mammifères, par exemple un chevreuil, un renard ou un sanglier.
Avoir des poils et allaiter ses petits sont des caractères propres aux mammifères. On classe d'après ce que l'on peut observer, et le milieu (la forêt) ne sert qu'à dire où il vit, pas à le classer.
Écris une chaîne alimentaire de 3 êtres vivants avec : une carotte, un lapin, un renard. Indique le sens des flèches et ce que signifie la première flèche.
Voir la réponse
carotte → lapin → renard. La première flèche signifie « la carotte est mangée par le lapin ».
La chaîne commence par le végétal (la carotte), puis le lapin qui la mange, puis le renard qui mange le lapin. Les flèches vont de l'être mangé vers celui qui mange, donc dans le sens de la lecture.
Le poisson vit dans l'eau. Cite une partie de son corps qui l'aide à y vivre et explique pourquoi on dit qu'il est adapté à son milieu.
Voir la réponse
Les nageoires (ou les écailles, ou les branchies) l'aident à vivre dans l'eau. Le poisson est adapté parce que son corps lui permet de nager, de respirer et de survivre dans ce milieu.
Une adaptation relie une caractéristique du corps à un besoin dans le milieu : les nageoires servent à se déplacer dans l'eau, les branchies à respirer sous l'eau. La phrase type est « il a … donc il peut … ». Ici, il a des nageoires donc il peut nager dans l'eau.
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