#1Les types et formes de phrases
T1Déclaratives, interrogatives, exclamatives, impératives — formes affirmative et négative
Programme CE2
Grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, lecture et rédaction — 35 chapitres pour maîtriser tout le programme de français en CE2.
12 chapitres
13 chapitres
10 chapitres
Analyser la phrase complexe, les fonctions et les classes grammaticales
Déclaratives, interrogatives, exclamatives, impératives — formes affirmative et négative
Propositions indépendantes, juxtaposées et coordonnées
Relatives (qui, que, dont, où) et conjonctives (que, quand, parce que)
Identifier et manipuler les compléments d'objet direct et indirect
CC de lieu, temps, manière, cause — les déplacer et les supprimer
Reconnaître l'attribut avec les verbes d'état (être, sembler, paraître, devenir)
Nom, déterminant, adjectif, verbe, adverbe, pronom, préposition, conjonction
Maîtriser les 8 temps essentiels et les verbes irréguliers
Les 3 groupes + être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir
Formation régulière et verbes pièges (manger → mangeais, lancer → lançais)
Formation et verbes irréguliers (courir → courrai, voir → verrai, envoyer → enverrai)
Auxiliaires être/avoir + accord du participe passé avec être
Les 4 terminaisons (-a/-i/-u/-int) aux 3e personnes et formes complètes
Auxiliaire à l'imparfait + participe passé — exprimer l'antériorité
Radical du futur + terminaisons de l'imparfait — exprimer un souhait ou une hypothèse
Conjugaison sans sujet — 2e pers. sing., 1re et 2e pers. plur.
Accords, homophones grammaticaux et mots invariables
Accord en genre et en nombre : déterminant + nom + adjectif(s)
Sujet inversé, sujet éloigné du verbe, sujets multiples
Règle du COD placé avant : « Les fleurs que j'ai cueillies »
leur/leurs, tout/tous/toute/toutes, quel/quelle/qu'elle, sans/s'en/sens
Adverbes, prépositions, conjonctions — liste des 80 mots à connaître en CE2
Porte-monnaie, chou-fleur, arc-en-ciel — règles de composition
Enrichir son lexique et comprendre la formation des mots
Décomposer les mots : dé-faire, in-visible, lent-ement, chant-eur
Radical, mots dérivés — terre → terrain, terrestre, atterrir, enterrer
Nuances de sens, contraires et mots à double sens
« Dévorer un livre », « tomber dans les pommes », expressions imagées
Familier, courant, soutenu — adapter son vocabulaire au contexte
Regrouper les mots par thème — la mer, la peur, la joie, l'aventure
Comprendre et analyser tous les types de textes
Schéma narratif, personnages, narrateur, temps du récit
Portrait de personnage, description de lieu — adjectifs et comparaisons
Repérer les informations clés, distinguer fait et opinion
Vers, rimes, strophes, figures de style — lire et réciter un poème
Didascalies, répliques, scènes — lire et jouer une pièce
Produire des écrits structurés et variés
Situation initiale, péripéties, dénouement — utiliser les temps du passé
Guillemets, tirets, verbes de parole, incises — écrire une scène vivante
Écrire pour informer, expliquer et convaincre — structure et registre adaptés
Des sites compagnons pour t'entraîner au quotidien.
Fais une dictée par semaine pour progresser en orthographe et en accords
Lis au moins 20 minutes par jour : romans, BD, documentaires, articles
Apprends les conjugaisons du passé simple — elles seront indispensables en 6e
Entraîne-toi à analyser les phrases : sujet, verbe, COD, COI, CC, attribut
Rédige régulièrement : un récit, une lettre, un résumé — la pratique est la clé
Utilise le conjugueur ConjugueMoi.com pour vérifier tes doutes sur les verbes
